古诗两首塞下曲从军行教学设计(共6页).docx

古诗两首塞下曲从军行教学设计范文仅供参考，自行编辑使用古诗两首塞下曲从军行教学设计一、教学目标：1、学会本课生字、新词。2、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。3、有感情地朗读和背诵课文，默写塞下曲。二、教学重、难点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情；想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。三、课时安排：两课时第一课时教学内容：学习从军行。教学过程：一、导入课题，简介作者二、图文结合，初读古诗。（一）学习从军行1、出示课文挂图，引导学生边观察，边想象。（1）你喜欢这幅画吗？（2）图上的画是什么景象？将士们在军营里的情景。（3）你能找出课本中的词语来说吗？故城、金甲、百战。你最喜欢图上的什么？（学生自由发言）2、板书课题：从军行。3、全班齐读课题。质疑。4让我们走进那战争岁月吧！让我们共同来感受浓浓的爱国情怀吧！5、学生自由、大声地朗读古诗。6、你读懂了什么？今天，我们学