个性教学教学目标 v 1结合具体的情境，理解方程的含义，会用 方程表示简单情境中的等量关系。 v 2经历从具体生活情境中寻找等量关系并用 数学语言表达，再到用含有未知数的等式表 示等量关系的过程。 v 3感受探索的乐趣，获得成功的体验，增强 学好数学的信心。20 30 50 用式子表示天平平 衡40 60 100 用式子表示天平平 衡 用式子表示天平平 衡 20 ？ 10 0 x x 10 0 10 0什么是方程？ v 含有 未知数 的 等式 叫方程 。 方程与等式之间 的关系 等 式 方程 请 注 意 ： v方程一定是等式； v但等式不一定是方 程。龙文教育小学应用题个性辅导教学目标 v 1复习列方程解答应用题的解题思路，找数 量间相等的关系。 v 2通过解答应用题，进一步认识顺向思考与 逆向思考的应用题的不同，进一步提高同学 们分析问题和灵活解答应用题的能力。 v 3体会数学的实用价值，提高同学们对学习 数学的兴趣。 基本训练： 1.请你根据下面的条件，找出数量间相等的关 系。 1篮球比足球多5个。 2男生人数是女生人数的2倍。 3做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布 31.2米。
