“变”来“变”去的盐教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上宁陕县2015年“一师一优课，一课一名师”评选活动“变”来“变”去的盐教学设计 沙沟小学 孙庆刚教材简析：本课是湘教版小学科学四年级下册第五单元“物质的变化”中的第一课。在前面的学习中，学生研究学习了物体的热胀冷缩现象、水的三态变化，对物质的可逆变化过程已经积累了一些感性认识。在学生原有的认知基础上，本课引导他们进一步物质的变化，帮助学生建立物质的变化分为可逆变化与不可逆变化的概念，重点认识物质的可逆变化过程。教学思路：本节课主要安排了两个实验探究活动1.“盐的溶解”，2.“找回溶解在水里的盐”。按照“提出问题、作出猜想设计实验、进行探究汇报交流、建立概念拓展应用”的探究思路来进行，引领学生体验盐的溶解、盐水的蒸发过程，由此建立可逆变化的概念。学情分析： 本课的学习对象是小学四年级的学生，对身边事物充满好奇心，大多数学生已具备初步的思维能力、实验设计操作能力，在学习过程中能解决简单的实际问题，