听渔歌子有感范文仅供参考,自行编辑使用听渔歌子有感听了武凤霞老师执教的渔歌子,真是让我大开眼界,赞叹不已。1.揭题的别致武凤霞老师首先出示了一些词语,如“翠绿、墨绿、青山绿水、悠然自得”等,一看,便是和渔歌子的意境和内容相关,让孩子们在几分钟内默记这些词语,然后一一考察。这一环节的确很妙,她为孩子在后边填词做了准备。考察结果孩子记住的不少。看视频,听歌。歌的前四句便是渔歌子全词。视频画面很美,歌声悠扬,学生听得入迷,看得陶醉。之后,武老师问:看到了什么?歌里含着一首词,是哪一首?孩子们把渔歌子说出来。又做了一个填空题,如()西塞山,流水( )之类。上面武老师让孩子背那些词语就用上了。假如这些孩子平时没有什么积累,有那个作铺垫,也是没有问题的。上公开课,在保证了课堂流程的同时,促使孩子们积累了词语,这的确是一种很好的方式,这是课堂开首积累词语的妙处。2.指导朗读的巧妙古诗的朗读指导上,武老师不是用停顿、重音符号去指导,而是让学生听录音,体会古代诗词诵读时的抑扬顿挫、先模仿,然后用自己喜欢的语气去读古诗,读出诗的味道。