精选优质文档-倾情为你奉上湘教版小学语文第十册不用搀扶教学设计授课教师： 临武三完小 黄芳华教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住文中关键词句，深入体会帕尔曼顽强的人格魅力，并从中受到教育和启发。感受作者对帕尔曼由衷的赞叹之情。重点：感悟帕尔曼顽强的人格魅力。难点：体会文章含义深刻的句子，感受作者对帕尔曼由衷的赞叹之情。教具：课件、多媒体教学方法：朗读、探讨、讲授、交流。教学过程：一、导入激趣，揭示课题 1、出示一则名人名言，让学生谈谈自己的体会。（课件出示：顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。爱迪生 ）2、揭示课题：今天我们就来学习一篇课文不用搀扶。读了以后，相信大家对这则名言将会有更加深刻的体会。（板书课题、齐读课题）二、复习旧知，温故知新通过前面初读课文，你知道了什么？（如：搀扶的意思；课文的主人公帕尔曼；课文的条理.）三、浏览课文，找中心段，了解文章中心。1、生浏览课文，找出全文的中心段。2、交流文章的中心段。（1）、生汇报找到的中心段。（
