《与诗同行》语文综合活动课教学设计(共5页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上与诗同行语文综合活动课教学设计 【教材分析】诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,经过时间的筛选,优秀诗歌已经成为了超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典,叩击着一代一代人的心灵,给人们以艺术的享受和熏陶。本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界,通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、协作童诗等活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。与诗同行是人教版六年级上册第六组“综合性学习:轻叩诗歌的大门”的内容。本组内容分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。“诗海拾贝”要搜集诗歌,目的是了解古今中外诗人创作的优秀诗歌,给我们美的熏陶。还要求学生整理、欣赏诗歌“与诗同行”有四项活动建议,分别是动手写写诗、举办诗歌朗诵会、合作编本小诗集、进行诗歌知识竞赛。这四项活动可以根据班级、学生实际情况,有选择地开展。为了督促不主动收集诗歌的同学,我把部分“诗海拾贝”的部分内容整合过来了。【教学目标】1、能分类搜集和诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人情感。

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