精选优质文档-倾情为你奉上教学内容：青岛版四年级下册第24-25页红点内容 信息窗2 第1课时教学目标： 1通过有步骤的观察、猜测、比较、概括，引导学生自己建构乘法分配律的全过程。 2帮助学生理解乘法分配律的意义，掌握其数的特点和结构形式，并学会用字母表示乘法分配律。从而培养学生的分析观察能力，提高学生的抽象思维能力。 3在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成探究问题的意识和习惯。教学重点：理解和掌握乘法分配律的推导过程。教学难点：理解和掌握乘法分配律的推导过程。 教学准备：课件，卡片（课前发给学生）教学过程：一、拟定自学提纲 自主预习1. 创设情境：（多媒体出示24页情境图）教师引导：同学们，请认真观察情境图，你能得到哪些数学信息？能提出什么数学问题？（学生可能提出 济青高速公路全长大约多少千米？ 相遇时大巴车比中巴车多行多少千米？）（教师把这两个问题板书在黑板上。）教师引导：这节课，我们将通过研究一辆大巴车和一辆中巴
