精选优质文档-倾情为你奉上多变的天气说课稿 陈春焕今天我说课的题目是多变的天气，本课选自人教版地理七年级上册第三章天气与气候的第一节。下面我将从教材、教法学法、学情、教学过程、板书设计等五个方面对本课进行说明。一、说教材首先，我从教材的地位和作用、教学目标、重点难点三个方面来阐述我对教材的认识。（一）教材的地位和作用本节内容是全章的入口，是学习天气与气候的基础，对日后认识气温、降水等天气与气候的基本要素具有重要意义。教材以生活中的天气现象为切入点，帮助学生初步认识天气与气候的复杂多样性，使学生认识到地理知识来源于生活、服务于生活，培养学生观察地理现象、探究地理本质的能力。因此，本课对以后的学习起到了铺垫的作用。（二）教学目标结合本章的教学要求和本课的具体特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1、知识与技能：了解天气和气候的含义及差别，能在生活中正确使用天气与气候术语。 学会识别卫星云图、常用的天气符号，会在天气预报图上判读天气现象。2、过程与方法：
