精选优质文档-倾情为你奉上品德与社会历史题材课文的有关背景知识与教学要点介绍萧山教研室 韩永平2003年5月，我有幸参加了浙江省的小学品德与社会五下年级的教材编写，当时的任务是编写涉及历史内容的课文，主编预设的单元是中华五千年，由江山如此多娇圆明园的故事国耻墙的哭泣中国人民站起来了等4篇课文组成，编写依据是课程标准和专家解读（高峡的内容解读）。下面汇报我对课标中有关历史题材内容要求的理解及编写思路。一、对课程标准有关融合历史题材内容要求的解读课程标准中有关融合历史题材内容教学的具体要求主要体现在内容标准“我是中国人”板块中的下面三点上，内容表述为：3. 知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发自豪感和自信心。 4知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。 5. 知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。细读上述内
