《嗝嗝老师》观后感3篇(共6页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上嗝嗝老师观后感3篇教育问题一直是当下社会中最为突出的民生问题,所有的家长都希望自己的孩子能够上好学校、进优等班,然而,在印度还有一群9F班的学生,他们都来自贫民窟,如果没有“嗝嗝老师”的出现,他们可能永远不会被老师和同学认同。这就是这部电影的最大意义,没有教不好的学生,只有不会教的老师。电影讲述了身患图雷特氏综合症的纳娜玛图尔,不惧世俗的偏见,通过不懈努力,成为一名优秀教师的故事。这部电影让笔者看哭几次,如果每一人的学生生涯中都能遇到像“嗝嗝老师”这样优秀的老师,那一定是一大幸事。这部影片也是一个双向情感故事,老师一直都很有耐心教导学生,学生自然也就开始尊重老师。故事看似平凡,却很励志,老师对学生的包容是大爱的具体表现。嗝嗝老师患有图雷特氏综合症,这是一种神经系统疾病,它会不自主的产生多发性肌肉抽动和声音痉挛,紧张时,症状会加重。因此,女主角纳娜经常会不受控制的头部抽动,并发出怪异的嗝声,由于大众对这种疾患的无知,纳娜常被视为怪物,而她想登台为学生讲课的理想,更是被视作为异想天开。五年之内,她被18所学校拒之门外。但功夫不负有心人,在

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