精选优质文档-倾情为你奉上对策问题评课稿聆听了王老师的对策问题一课，感受颇深。这节课，王老师从学生熟悉的魔术戏入手，层层推进。通过借助不同素材，经历各种胜算策略的探究过程，使学生养成善于分析、周密思考的思维习惯，增强解决问题的策略意识。本节课突出了以下几个特点： 1、寓教于乐，激发学生的兴趣。上课伊始，教师充分抓住学生好玩、爱玩的天性，王老师设计了“与老师一起玩玩魔术”，的游戏，让学生感到数学的奇妙之处。这种巧妙的游戏导入，激发了学生的求知欲，课堂气氛活跃。有了初步的对策知识，老师通过动态的故事情境，把学生带入两千多年前的战国时期，引导学生像孙膑一样思考对策，体验成功的喜悦。学生的求知欲望得到了很好的激发。2.教学设计新颖别致。王老师充分利用小学生比较喜欢的动画片的形式展示“田忌赛马”的故事，这样不仅能吸引学生的注意力，而且能让学生清晰地看到故事发生的全过程，缩小了故事与学生之间的时空差距，提高了学生对研究主题的兴趣。3.体现解决问题的策略。 教学流程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效。通过活动将知识赋予其中，突出了学生解决问题这一新的理
