精选优质文档-倾情为你奉上小学数学解决问题教学策略中期总结本学期我参与了小学数学解决问题教学策略课题方案，我们对小学数学问题解决策略的研究旨在“让学生参与知识建立起来的过程”，努力挖掘学生的潜能，培养学生发现、分析、解决问题的能力，养成自主探索、自我评价、合作交流的学习习惯，增强应用数学的意识，体会学习数学的价值，达到锻炼人、完善人的目的，为推进数学教学实施素质教育，为培养创新人才奠定基础。现对本学期的实践研究过程作出如下总结。一、教师方面1、在把握标准理念的基础上，深入钻研“课标教材”，理清教材在解决实际问题内容的编排体系、特点，把握各年级解决实际问题教学的目标要求，做到了：体系清：解决实际问题主要包括哪些基本内容、是按照怎样的顺序组织的？特点明：解决实际问题的题材、呈现方式是怎样的？目标准：不同阶段解决实际问题教学到底要达到怎样的要求？2、观察学生解决实际问题时的动作、表情、写字、言语等表现，询问学生解决实际问题时的思维过程，来把握学生解决实际问题的心理特点。3、设计符合解决实际问题教学规律的课堂教学预案，在实施过程中善于把握生成
