《我学会了》作文教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上我学会了-作文教学设计 李闪闪教材分析：本次习作是人教课标版第六册课本中的第四次习作训练。这是一篇写事的记叙文，要求学生把自己所学的一项本领的过程写下来。注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。 教学目标：培养学生细致观察生活，独立构思和准确表达的能力，加强德育渗透。练习写事，把所学的一项本领的经历、体验写具体，要有真情实感，能够体现文章的中心。教学重点、难点把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。教学过程：一、激趣导入，打开思路。，1、师：同学们在绝招一文中，我们见识了不少本领。你们有没有自己最拿手的本领。说说自己会哪些本领?2、 学生说自己的本领(在生活中、学校里各种本领)。3、 出示图片总结学生会的本领。二、指导选材，体验难忘。1、指导选材。师：你们学会的本领可真多，太令老师羡慕了，其实从小到大，我们学会的本领还很多很多，那如果让你数一数，你能数的过来吗？生答数不过来那今天我们就