精选优质文档-倾情为你奉上温度和温度计说课稿町店完小 王路银一、教材分析：温度和温度计是教科版科学教材三年级下册第三单元第一课的教学内容，是整个单元学习的基础。只有掌握了温度和温度计的相关知识，学会了温度的读写方法及如何使用温度计，学生们才能运用这些知识和技能完成接下来“测量水的温度”、“水结冰了”、“水融化了”等章节的学习。教材由4个活动构成：活动一：比较冷热程度不同的水 （从学生的日常生活中很自然的会知道什么东西是热的什么东西是凉的，所以温度的概念学生不难理解。通过实验感知要测量温度不可以用触觉来测量需使用测量工具温度计。）活动二：观察温度计（由于三年级学生的逻辑思维和语言表达能力还不是很高，所以在这部分的教学中，通过学生亲自观察讨论，教师提问总结，由浅入深逐步构建学生对温度计的知识体系。）活动三：摄氏温度的读写（要正确识读必须先让学生认识零上和零下温度。）活动四：读出温度计指示的温度。教学内容的呈现注重了学生认知水平和特点，注重了各部分内在的逻辑联系。 二、教学目标：（一）科学概念：温度表示物体的冷热程度，物体
