《胡适-我的母亲》说课稿(共14页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上我的母亲的说课稿陈晓一、说教材、说学生、说目标本文节选自胡适自传,自传式的语体特点和极有分寸的语言,让读者觉得仿佛在和一位谦谦君子拉家常。从他朴实而又饱含真情的语言中,了解到一位具有优秀品德的母亲,了解到母亲以迷人的人格魅力潜移默化地影响儿子,了解到儿子对母亲的感激和怀念新课标要求:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。八年级的学生由于青春期的生理、心理变化,逆反心理较重,往往把母亲的嘱咐当成唠叨。借助这篇美文,可以唤起学生内心深处对母亲的爱,明确自己的一切都来自母亲。鉴于以上两点,我确定如下教学目标:1、深入走进文本,读懂母亲的优秀品格,读懂母亲的爱子之心。2、理解作者借典型经历和对比手法塑造人物的方法。3、品味文章语言,从中领悟母亲对儿子的深远影响。二、说教法与学法语文课程标准指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此计划运用“自主阅读

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