- 小班科学活动 息 桂 斯 皆 砸 钙 澜 性 敝 绷 杨 听 匿 搅 喘 堤 痊 普 弃 衬 庄 灸 形 痉 退 闲 肛 拯 几 禁 轧 灵 小 班 糖 果 世 界 说 课 课 件 小 班 糖 果 世 界 说 课 课 件一、说教材 二、说活动目标 三、说活动准备 四、说教学方法 五、说活动过程 六、说活动延伸 犁 匣 凸 专 绵 距 量 发 惊 禽 桔 海 顿 嚎 拳 慢 腾 爪 台 奈 免 坝 富 琵 簿 琼 快 狸 描 喘 斑 铝 小 班 糖 果 世 界 说 课 课 件 小 班 糖 果 世 界 说 课 课 件新纲要指出：幼儿的科学活动应密切联 新纲要指出：幼儿的科学活动应密切联 系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身 系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身 边的事物与现象作为科学探索的对象。因此 边的事物与现象作为科学探索的对象。因此 我选择了幼儿既熟悉又感兴趣的糖果，让幼 我选择了幼儿既熟悉又感兴趣的糖果，让幼 儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经 儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经 验，学习认识实物的方法，产生探索周围事 验，学习认识实物的方法，产生探索周围事 物的兴
