精选优质文档-倾情为你奉上一年级学生学习习惯培养的现状分析及改进措施民治小学 段亚鹏一年级已经上学快三个月了，在老师的教导下学生们已经养成了一定的习惯，但还存在着一些问题：例如（）注意力很难长时间集中。大部分学生在后半节课的注意力分散，尤其是低年级学生，思想溜号的现象较为严重。孩子在做课堂作业时，有的边做边玩，不够专心，少数学生必须有老师督促才能完成任务。（）欠缺认真倾听的习惯。 许多学生认为认真倾听就是专心听老师讲课，这种理解是片面的。在观察中，我们发现许多学生不善于听取同伴的发言，急着发表自己的见解，往往喊着“老师我”，有抢答现象。 （）边读边思考的习惯欠缺。边读边思考是一种良好的的阅读习惯。课堂上，我们发现一些学生按照老师的要求把题读完后，就等待着老师提问，没有自己思考的习惯。所以有的题学生不是不会做，而是缺乏细心与朗读技巧，没有读懂题目，不知道从何做起，不会审题。 （）认真作业习惯普遍比较差。 做作业的姿势不端正，需要与家长反复提醒。在调查中，发现学生不良的姿势为头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一
