小学生数学学习兴趣问题的文献综述(共5页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9378347 上传时间:2021-12-10 格式:DOC 页数:5 大小:23KB
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精选优质文档-倾情为你奉上小学生数学学习兴趣问题的文献综述班级:09小教(2) 学号: 姓名:朱苏婷【前言】:兴趣是最好的老师。新课程标准中指出:数学教学要真正实现以学生为本,就应当把激发学生的数学兴趣作为导向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富个性的过程。数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征,采用生动有趣、富有特色的教学方法,为学生创造一个良好的学习氛围,激发学生对学习数学产生强烈的兴趣,提高数学家学质量。一、研究背景“兴趣是最好的老师”,可以说学习兴趣是学习活动的重要动力.教师如果从数学课堂教学中培养学生的学习兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对数学学习经久不衰的求知欲.二、小学生数学学习兴趣的现状(1)、存在的问题1、学习目标狭窄,难以适应学生的发展需求数学课程的目标制约着学习者的学习目标。尽管数学教学大纲提出的教学目的中包含

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