精选优质文档-倾情为你奉上三角形的内角和说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我说课的内容是人教版小学数学四年级下册第五单元第67页的内容：三角形的内角和。我从以下几个方面来阐述本节课的设计意图：1、 说教材教材分析在学习“三角形的内角和”之前，学生已经学习了三角形的特性和分类，知道平角的度数是180，并且能够用量角器测量角的大小，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。“三角形的内角和180”是三角形的一个基本特征，也是“空间与图形”领域中的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形三个内角之间的关系，也为以后进一步学习几何知识打下良好的学习基础。因此，本节内容在本单元中具有不容忽视的重要地位。二、 说教学目标根据教材的编写特点以及学生的认知水平，我制定了以下的教学目标：（1） 让学生亲自动手，通过猜、量、剪、拼等活动发现和证实三角形内角和是180，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。（2） 让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力，并通过动手操作把三角形的内角和转化为平角的探究活动，向学生
