儿科护理学预实验报告正式版(共33页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上儿科护理学预实验报告班级 学号 姓名 湖北医药学院二一二年八月前 言儿科护理学是护理专业的一门核心课程 ，目前，学生普遍存在以下不足： 理论与临床实践脱节， 实践能力、 协调合作能力较差， 进入实习和临床工作状态慢。为了改善这种现状及提高护理专业学生临床实践能力在不影响其他教学安排的前提下，拟对儿科护理学实验教学进行改革。推行儿科护理学预实验报告旨在改变传统教学模式，由教师为学生提供详细的操作流程和评分标准，学生只需按照步骤一步步模拟操作就可以完成实验内容。在整个实验过程中，学生只是被动的接受者，不能发挥自己的主观能动性，也不能激发学生的学习兴趣和创新意识。这种陈旧的教学方法制约了学生动脑动手的能力，不利于学生创新性思维的培养。书写预实验报告，要求学生提前预习儿科护理实训教程，熟悉每一单项操作目的、用物准备、操