精选优质文档-倾情为你奉上借助思维导图突破小学英语单词教学瓶颈词汇教学是小学英语教学的重要组成部分，它贯穿于教学的全过程。在英语学习中，它是学好英语的基础，掌握相当数量的词汇是提高英语水平的保证。小学阶段正是积累词汇的最佳时期。然而我们的现状是，学生记忆单词普遍存在着死记硬背、近义词易混淆、往往记得没有忘得快的问题。有些学生经常会问：如何才能又快又准的背会单词呢？尽管老师煞费心思在课堂教学中融入了游戏、歌曲、绕口令等诸多元素来教授单词，也只是活泼了课堂气氛，学生的单词记忆效果并不理想。这种“换汤不换药”的做法并没有触及英语认知的根本，所以学生也就很难获得愉快、轻松的学习体验，教师也必然会有挫败感。我结合自己这些年的单词教学经验发现，词汇的生成与分类都是有规律、成体系的。应用思维导图学习英语词汇，可以突出词汇的逻辑性，能促使学生按照一定的逻辑顺序整合新旧单词，建构词汇网络图，采用图文并茂的形式，便于学生理解，增强单词的记忆能力。一，思维导图的概念 思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具。思维导图就是一幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使
