精选优质文档-倾情为你奉上假如有这样一节课余映潮（注：根据余映潮老师在市七中的讲座整理而成。听余老的录相声音，一句句地实录下来，虽辛苦，但印象深刻，乐在其中。与大家共享，一齐来用心品味）各位：今天下午是个有趣的话题，题目是假如有这样一节课。这是一种假设，假设什么呢？假设有这样一节课，它有许许多多的环节，这环节应如何操作呢？最好做什么呢？我就把有关的教学手法用这样一种假设来把它谈一下。一、创意理性思考 诗意策划教学警语：理性思考与诗意策划是教学设计中的首要工作。就像写文章的“意在笔先”一样。首先谈的是教学创意的问题。所谓教学创意？就是每位老师设计教学时的点子、方法、主义，或者是一个初步的设想。创意就是带有个人特点的教学策划，有了策划之后，再展开我们的教案设计，所以教学创意是需要费很大的力气和经过很多周折才可能产生的教学设想。教学创意有两方面要求：一要理性思考，二要诗意策划。两者是教学创意的重要前提。如没有理性思考，我们难以展现每节课的基本轮廓；如果没有诗意策划，我们每节课的教学就难以开展。举个例子：我教学陈太丘
