四年级信息技术长城素描说课稿范文仅供参考，自行编辑使用四年级信息技术长城素描说课稿各位评委老师：大家好!我是15号，今天我说课的题目是：长城素描。下面，我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程，说教学评价六个方面加以分析。一、教材分析1、教材地位和作用长城素描这课原出自清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材，教材共四个单元，主要围绕学习金山画王2004，我根据我校的信息技术课程安排和学生的知识及技能水平，针对四年级上册设计了学习金山画王2004教学计划，长城素描是学生初识金山画王2004的第一课。利用金山画王在电脑上绘画，激发学生学习信息技术的兴趣。通过绘制长城素描，培养学生爱国主义情感。2、教学目标的确立知识与技能目标：(1)掌握铅笔工具画直线和曲线的方法(2)会使用橡皮工具，了解三种擦除效果的区别(3)能利用“档案管理”保存画档并重命名。情感与价值观目标：(1)利用金山画王在电脑上绘画，激发学生学习信息技术的浓厚兴趣(2)通过绘制长城素描，培养学生爱国主义情感3
