精选优质文档-倾情为你奉上小学语文教学中德育渗透例谈 摘要：我不是最弱小的是一篇寓德育于语文知识能力的培养训练之中经典之作，是语文知识能力学习和德育渗透恰当巧妙的结合体。教者从三方面入手一、寻找“弱小”，引导体味情感；二、追问潜在矛盾，生成教育磁场；三、贴近生活实际，发挥自主参与意识。在不经意间巧妙育德。德育教育从来都不是独立行走的，它常常渗透于各个学科的教学之中。作为教者，只有恰当选择文本，创设与之相关的情境，构建合适的教育氛围，就能寓德育于语文知识能力的培养训练之中。陶行知先生说过“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”多年从教小学语文和品德学科的教学，和学生共同学习过程中就越发能体会这句话的真谛。的确如先生所言：学生参与德育过程需要自主性，只有学生主动积极参与到理想的教育教学活动情境之中去，才是理想的德育教育的课堂。 我不是最弱小的是苏教版四年级下册第四单元的课文，改编自著名教育家苏霍姆林斯基的妈妈，我不是最弱小的。这篇极具生命教育意义的经典文章情节简单，语言浅显，文字鲜活。讲述的是一件极
