小学语文观课报告(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上东郡小学语文观课报告单观课时间观课教师观课题目授课教师观课点朗读指导优点1、 学生带问题朗读，有目的性。2、 让学生边读边画青蛙和小鸟的对话，做到不动笔墨不读书。3、 学生做动作演示并朗读效果明显。4、 朗读形式多样，有范读、个人读、齐读、分角色朗读。5、 学生课堂积极、活跃。6、 教学结构时间安排合理。缺点1、 学生齐读时拖长腔!2、 一共有几次对话未让学生指出。3、 学生读书姿势不对，男女齐读对话会更好。4、 要求学生练习说完整的一句话。不能光说单个的词：大海、森林、沙漠。观课反思 一、创设情景，读中感悟。张老师语言亲切自然，感染力很强，通过对课文中重点词句的品味和感知，从而使学生理解寓意。再加上教师适时地点拨与范读，激发了学生读的激情，学生始终读得入情入味，准确地把握人物的心理和思想情感。张老师能抓住语文教学的特点，把握时机，创设情境，把学生带入故事情节之中，使其有种身临其境之