四年级课文呼风唤雨的世纪的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用四年级课文呼风唤雨的世纪的课后反思1、在教学目标上，本节课基本达成所设定的教学目标，能够很好地突出重点，化解难点，抓住关键；2、在教学程序上，本节课以复习的形式导入，联系新旧知识；所呈现出来的教学思路清晰，符合教学内容的实际、学生学习实际和年龄特点等，教学结构严谨，环环相扣，过渡自然，课堂时间把控到位，但在对重点句子的分析引导上还存在细节问题，应多给学生思考和想象的空间，让学生自己得出答案，这样有利于学生学习能力的提高。3、在教学方法和手段上，本节课充分体现了学生主体理念和学生自主合作探究的设计意图，让学生多种形式地学习，也利用了多媒体教学设备辅助学生学习。4、在教师教学基本功上，教具丰富，板书清晰明了，条理清晰，教态端庄，举止从容，与学生的互动情感很多，语言生动形象，符合该年龄阶段学生的接受水平，快慢适度。5、在教学效果上，本节课教师能在有限的40分钟内让学生学得轻松愉快，积极性高，教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。四年级课文呼风唤雨的世纪的课后反思第
