感觉是指人脑对直接作用于相应感官的客观事物的个别属 性的反映。 事物的颜色作用于眼睛视觉 事物的气味作用于鼻子嗅觉 在幼儿的认知活动中，感知觉占据重要地位 在幼儿的认知活动中，感知觉占据重要地位 。 。 3 3 6 6 岁的幼儿是借助于形状、颜色、大 岁的幼儿是借助于形状、颜色、大 小、声音等来认识世界的。 小、声音等来认识世界的。 幼儿感知觉的发展不仅对整个认知活动有 幼儿感知觉的发展不仅对整个认知活动有 重要作用，而且对控制自己的行动有一定 重要作用，而且对控制自己的行动有一定 的意义。 的意义。 知觉是指人脑对直接作用于相应感官的客观事物 的整体属性的反映。 苹 果 形状、颜色 大小、滋味 气味、滋味 质量、温度 眼 舌 鼻 皮肤 “苹果”知觉 人脑对苹果的知觉蒙台梭利的感觉教育 感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位，并成为她的教育实验的 主要部分。蒙台梭利的感觉教育包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等感 官的训练。触觉训练在于帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的 冷热，辨别物体的轻重和大小、厚薄、长短以及形体。她认为，由于幼儿 总是通过触觉来认识周围事物，所以，在各
