歌曲律动教学一、歌曲童谣在少儿英语教学 中的意义 1、童谣是符合儿童年龄特点的，有韵脚、有意境、有节 奏、充满童趣，琅琅上口的一种说唱形式。歌曲则比 童谣更具有音乐性。作为一种辅助教学手段，念英文 童谣，唱英文歌曲是儿童学习英语行之有效的好办法 。 2、歌曲童谣简单易学，可以激发孩子的语言学习的兴趣 及提升自信。可以运用肢体动作教学加深印象. 3、增进孩子捕捉英语语言的能力，在学习歌曲童谣的同 时，无形中词汇量，艺术性语言就能有所增加。练习 学生的语音语调语感. 4、活跃课堂气氛，寓教于乐 5、帮助学生学习、记忆相关词汇、句型及语法.二、教学 目标 1、学生能随着音乐或韵律边唱边跳，并 且在老师的引导下做出相应的动作. 2、学生能有节奏的说唱歌曲及chant. 3、学生能理解歌曲及chant里面的内容, 能听说歌曲里面的事物. 4、通过歌曲及韵律的学习 , 达到辅助教 学的目的.三、歌曲童谣在幼儿英语教学 流程中的体现 1、问候（greeting） 2、点名（roll call） 3、热身 (warm up) 注意：这个环节 中，所教授的歌曲童谣只要求孩子能参进来 ，起 到活跃课 堂气
