精选优质文档-倾情为你奉上一年级上册汉语拼音3 b p m f 教学设计教学目标：一、拼音：应会b、p、m、f 四个声母。1.认一认：（1）利用情景图引出四个声母。（2）编顺口溜或儿歌识字声母。2.拼一拼：（1）学会声母b和单韵母a拼成音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。（2）学会带调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节，会拼读儿歌中的红色音节。3.写一写：能按笔顺在四线三格内正确书写b、p、m、f 四个声母。二、识字：图片识字：应会“爸”“妈”两个生字1借助情景图。2.借助拼音拼读。三、情感体验：1. 增强学习拼音的学习兴趣。2. 感受家庭生活的幸福。四、教学重难点：重点：b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法，认识本课的汉字。难点：韵母带调的拼音。教学准备：一、教师：制作多媒体教学课件、字母卡片。二、学生：字母卡片及课堂所用物品，如：四线三格本、铅笔、橡皮等。教学时间：1课时教学过程：一、复习导入上周我们认识了单韵母，一起用响亮的声
