什么样的教案才是好教案呢?什么样的才是好教案呢 一、教学目标 要体现三维教学目标，新课程的基本理念提出从知识和能力过程和方法情感态度和价值观三个方面出发去课程目标。这就要求教师既要重视知识的传授，能力的培养，又要牢固树立过程观，要精心准备能突出学生体验性特点的学习活动，如探究式学习。注重对学生学习方法的指导，为学生的终身学习打下坚实的基础。而且，要求教师更应关注学生的精神状态，。因此，教师备课的时侯，必须认真备课程资源，不仅要备知识点，还要备知识背后蕴藏着的方法和过程、情感态度和价值观。 二、备课程标准 新的课程标准与过去的教学大纲有诸多的不同。它不再包括教学重点、难点以及课时安排，只是指出原则性的教学和评价意见。它不仅为我们指出了过程与方法、情感态度和素质与价值观三维教学目标要求，还在学生学业评价、教师使用教材等方面提供了许多新颖、实用的建议。 三、备学生 新课程强调了教服务于学，把学生置于教学的出发点和核心地位。根据学生的个性特点和认知水平，确定分层教学目标：基础目标力求面向全体，高
