小学数学青岛版教材 五年级上册第二单元信息窗三城市噪音污染调查从表中我们能了解到哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出哪些数学问题？小组讨论怎么计算： 逐次通分 一次通分2 10 5 10 7 10 1 10 7 10 8 10 一次通分 逐次通分 8 10 逐次通分 一次通分方法一 方法二 把谁看作单位“1” ？方法一 方法二方法二 方法一观察两种方法的计算顺序，你有什么发现？请你在练习本上做一做！学了这堂课，你有什么收获？
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