一次函数第一课时---教案(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上一次函数的教学设计教学内容:一次函数教学目标:1、知识与技能:掌握一次函数解析式的特点及意义;毛理解一次函数图象特征与解析式的联系规律。2、过程与方法:利用数形结合思想,进一步分析一次函数与正比例函数的联系,从而提高比较鉴别能力。3、情感态度与价值观:通过学习,培养学生独立思考、合作探究,科学的思维方法。4、 法制目标: 通过对新知的应用,向学生渗透中华人民共和国环境保护法提高学生对法律的认识。 教学重点: 、一次函数解析式特点 、一次函数图象特征与解析式联系规律。 教学难点: 一次函数图象特征与解析式的联系规律。 教学过程 一、提出问题,创设情境 问题:某登山队大本营所在地的气温为15,海拔每升高1km气温下降6登山队员由大本营向上登高xkm时,他们所处位置的气温是y试用解析式表示y与x的关系。 分析:从大本营向上当海拔每升高1km时,气温从15就减少6,那么海拔增加xkm时,气温从15减少6x

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