1、课题申请与结题广西壮族自治区电化教育馆二九年五月课题研究的意义l 课题研究是针对某些具体问题的提出进行探究、研讨，从而得出结论和证实该结论的成果的行为活动。有利于一、提升教师自身素养，促进教师专业成长；二、共同探究、解决问题，营造良好教学氛围。开展课题研究的基本环节l 一、申请课题立项填报课题申请书、制定计划、开题论证、提交材料至有关管理和科研部门l 二、实施科研计划l 三、课题研究结题填报课题结题申请书、提交研究报告、工作总结和相关附件至相关管理和科研部门课题申请准备l 1、 关注课题开展动态l 2、 确定 研究方向，选择研究内容l 3、提交申报材料课题申报材料l 一、 课题申请 评审书l
2、二、 研究试验方案l 三、 课题开题论证课题申报的过程l 一、按要求提交申报材料l 二、有关单位组织专家进行评审批准实施、调整和修改l 三、发布课题立项通知课题立项文件 （ 含批准号 ）课题申报注意点l 一、申报的单位或负责人是否符合要求。小学高级、中学高级或相应的高级专业技术职称 ；原则上同时只能申报并承担一个课题任务 l 二、课题名称的表述是否明确要解决的问题不明确、研究对象表述含混、研究范围不清楚l 三、开题论证报告是否全面完整。主题、背景、内容、条件、方案、步骤、成果、成员课题结题的意义l 课题结题是指在教育研究即将结束时，对整个课题研究进行总结、研讨、理论阐释，对研究成果进行鉴定。l 从两个角度阐述意义：l 1、课题研究者l 2、课题管理者课题结题的材料l 1、材料目录l 2、课题结题申请书（成果鉴定申请 审批书）l 3、主体报告（课题研究报告，强调研究了什么，体现研究背景、内容、方法、结果和结果的分析等）l 4、工作总结（几年研究过程的总结和回顾，年度进展报告的总结提炼）l 5、支持课题的相关附件（问卷调查、统计图表、数据分析、专题论文、活动记实等等）课题结题的方式l 课题成果鉴定方式通常有三种l 成果认定l 会议鉴定l 通讯鉴定（主要方式）
