第一次抱母亲教学设计范文仅供参考，自行编辑使用第一次抱母亲教学设计第一课时设计意图：语文课程标准指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在这一过程中，学生是对话的主体，教师是对话的主导，文本是对话的凭借。本案设计，旨在通过创设有效对话的情境，引领学生在与文本、教师对话的过程中完成与自身的对话，实现学生、文本、教师的情感共鸣，达成语感训练与情感熏陶的双重目标。教学目标：1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、理解重点词句，体会母爱的伟大，激发对母亲的崇敬、爱戴和报答母爱的情感。教学重点：理解重点词句中所包含的深刻含义，体会母亲为家庭的无私奉献，感悟母爱的伟大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。教学策略：1、抓住重点词句品读文本，努力让学生读透文本，读出学生的个性化。2、抓住文本的留白，凭借语言文字引导学生去想象和拓展。教学准备：多媒体课件。教学过程：课前:出示一组图片。(背景音乐)一、掲题导入，复习巩固。1.同学们，有一个人，是她给了我们生命;是她教我们牙牙学语、蹒跚学步;是
