思想道德修养 与 法律基础 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 v第一节 道德及其历史发展 v第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 v第三节 弘扬社会主义道德 v第四节 恪守公民基本道德规范教学目的和要求 v牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道 德修养，做一个知荣辱、讲道德的人， 是党和人民的殷切期望，也是大学生自 身全面发展、健康成长的重要条件。 v大学生要继承和弘扬中华民族优良道德 传统，全面把握社会主义道德建设的核 心、原则，自觉遵守公民基本道德规范 ，努力养成良好的道德品质。第一节 道德及其历史发展 v一、道德的起源与本质 v二、道德的功能与作用 v三、道德的历史发展v有两样东西，我们愈经常愈持久地 加以思索，它们就愈使心灵充满日 新月异、有加无已的景仰和敬畏： 那就是我们头上的星空和我们心中 的道德律。 -康德实践理性批判一、 道德的起源与本质 v道德属于上层建筑的范畴，是 一种特殊的社会意识形态。它 通过社会舆论、传统习俗和人 们的内心信念来维系，是对人 们的行为进行善恶评价的心理 意识、原则规范和行为活动的 总和。（一） 道德的起源 伦理思想史上关于道德起源的几种观点：
