精选优质文档-倾情为你奉上丈夫支出账单中的一页【教学目标】1了解微型小说并感受小说人物的情感波澜。2学习小说构思艺术突转和留白。3探究小说的结构特点及其在文中的作用。【教学重点】1对主人公的情感变化的把握。2学习小说构思艺术中的突转和留白。【教学难点】学习微型小说的构思艺术教学过程一、 导入（以故事导入，初步感知“留白”）据说唐伯虎名画川上图，栩栩如生地画了一个人带着一头毛驴过桥，桥下河水哗哗，波涛汹涌。小毛驴似乎害怕了，拼命地扭着头，撑着蹄，不肯上桥。牵驴人憋足了劲，似乎用力拽紧缰绳不放。 有一天，这幅画在画铺里被一位颇具鉴赏力的行家看中，以百两纹银的高价成交，并付了定银约定第二天来取画。 可是，第二天当老板喜滋滋地迎接买主，买主一看画却要退定银，老板一头雾水，睁大眼睛问为什么？ 因为，画上原本并没有缰绳，只是从那逼真的姿态、神情、动作上让人感到缰绳的存在。 可惜，那晚，那位画铺老板自作聪明地添加了一条缰绳。二、 解读文本（一） 初读账单，抓文眼，理清故事情节问题
