组合图形阴影部分的面积课后反思范文仅供参考，自行编辑使用组合图形阴影部分的面积课后反思昨天下午利用最后一节课的时间对学生进行了组合图形阴影部分的面积知识的讲解，这一节内容是在学生已经学习了长方形与正方形、三角形、圆形等面积计算的基础上,进一步探讨研究图形的面积。对于学生来说第一次接触，学生学起来比较困难，因此，我设计时主要是让学生自主探索，自己去尝试，找到解决问题的方法在具体的情境中领会转化的数学思想,体会并掌握计算图形的多种方法，并能够在比较的基础上选择最有效的方法解决实际问题。通过课堂教学实践，反思如下：用手操作解决问题比单凭思维解决问题更实用。在学生组合图形面积计算方法时，安排学生动手拼图形，在学习小组中演示、全班交流中说思路，结合自己的拼图，你一言我一语，不仅能探索出组合图形面积计算方法，而且还领悟了多种解题思路，既让优生在探索中发展了思维，又让学困生学到了知识，可以起到事半功倍的效果。这节课我一改以往把每种题型都给学生讲解一遍而是让学生自己去尝试让学生借助学具、课件，自己去动手、去交流、去思考、去归纳，去提炼，从感受到理解，自主解决
