卖火柴的小女孩教学设计范文仅供参考，自行编辑使用卖火柴的小女孩教学设计1一、教学目标1、学会本课10个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。2、培养学生理解词句，领悟课文中心的能力。3、学习作者展开合理想象以及环境衬托的写法。4、指导学生有感情地朗读课文，体会小女孩的美好愿望，珍惜现在的美好生活。二、教学重、难点从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。第二课时一、复习导入，整体感知内容1、本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？2、从课文第一段中我们了解到：这是一个大年夜，一个举家团聚的日子。街上飘着烤鹅的香味。一个光着头赤着脚的小女孩却在风雪弥漫的街头叫卖火柴。她又冷又饿，孤苦伶仃。横冲直撞的马车差点把她撞死，素不相识的小男孩欺负她，连她自己的爸爸也要打她。风呼呼地刮着，雪纷纷扬扬地下着。小女孩该有多冷啊！新年的脚步近了，而小女孩的结局呢？3、齐读最后两个自然段。出示：她曾经看
