精选优质文档-倾情为你奉上 2013年小学数学教师业务能力测试题答案 1、数量关系 空间形式 2、图形与几何 3、基本思想 基本活动经验 4、演绎推理 教学手段多样化 5、良好的数学教育 得到不同的发展 6、学生学和教师教 7、60 8、90 9、绿 10、5 1000 11、25平方厘米 12、97 13、62.8平方分米 14、2倍 15、13 16、 17、 18、 19、 20、 21、D 22、B 23、C 24、C 25、A 26、89 2.75 1.01 2 297 27、 1999 28、12.56平方厘米 29、14130千克 30、30平方米 31、案例分析：我们知道，数学课程标准有这样一个重要的理念：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践，自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。我们不难发现，这节课教师采用了让学生动手实践-自主探究-合作交流这种教学模式。教师的确把学生放在了最为突出的主体地位，真正把课堂还给了学生从。公式的推导到知识网络的构建，大部分的话都是由学生自己讲出来的，教师只是学生
