把握青春的旋律 - 青春期人际交往 象山教科研中心 张玮璟活动 目标 树立良好的交友态度 学会正确交友的方法 学会恰当地与异性交往 学会处理同伴之间的影响 你是根据什么来排的？ 你最亲密的朋友的特征和性别如何？他（她 ） 是怎样成为你的知己的？ 你与朋友分享事情的底限在哪里？ 你的异性朋友在哪里？ 你对自己的朋友圈满意吗？是什么影响着你 的朋友圈？ 你在朋友交往中是个怎样的人？ 找一找，你的朋友有哪些？辨一辨：朋友之间真或假 每组抽一张纸条，做情境表演， 情境一：高考和中考逼近，两女生在教室里 用功，女生甲问：“这道题我一直解不来， 你会吗？给我说说。”女生乙迟疑着：我们 是最好的朋友，但也是最大的竞争对手，而 且现在考试逼近，复习时间分秒都宝贵- 女生乙会怎样做？ 分享是很重要的友谊促进因素，但关键是涉 及自己切身利益时，是否还能分享？ 情境二：周末，男生甲约男生乙一起去网吧 玩游戏，乙犹豫后拒绝了。傍晚时，男生甲 的父亲来电话问：“我儿子说今天下午他和 你一起在打篮球，是吗？”男生乙会怎么做 ？ 帮朋友保密很重要，但并不是无原则的保密 ，重要的是对朋友的成长和发展负责。 情境三：女
