金坛市尧塘中心小学教育科研管理制度教育科研是运用科学方法，有目的、有计划、地探索教育规律的认识活动。教育科研对促进学校教育质量的提高发挥着重要作用，是推进学校新一轮课程改革的抓手，是形成学校办学特色的途径与保证。同时，教育科研又是提高老师教育教学能力的有效载体，促进老师的专业更好发展。为有效进行教育科研，促进教育科研稳步发展，特指定如下制度。金坛市1 、 教育科研是教学、教育工作的一个组成部分，进行长期不间断性的科研活动是每个老师必须履行的职责，每位老师都应认同学校的科研方向，并主动地、能动地成为教育科研的主人。要求每个科（级）组围绕小学校各时期主课题拟定科研子课题，35周岁老师做到“人人齐参与，个个有项目”。2、学校科研工作采用“校长、分管校长领导教科室具体管理课题组负责落实”的管理模式，其中教科室是管理科研的职能部门。学校、科（级）组、老师开展课题研究要有五个基本环节：（1）项目确立；（2）开题论证；（3）开展研究；（4）总结（summary）成果；（5）成果评价。3、教育科研课题的负责人以及科研组长要根据学期进程周期性的特点做好管理常规工作。期初，主要对
