班主任工作交流材料范文.docx

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资源描述

1、班主任工作交流材料范文班主任工作千丝万缕、繁琐复杂。担任班主任工作以来,我尽自己所能,在从事好教学工作的基础上,抓好班级管理,密切家校联系,以课堂为基础,以班委为桥梁,以纪律为保障,努力营造出严肃活泼、积极向上的班级氛围。一年来,正是自己做的那些普通、平凡的日常琐事,充实着我的生活,使我和孩子们一起成长。学生进入初三后,身心迅速发展,他们有强烈的独立心理,逆反心理增强,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以家长、老师为中心,不再绝对服从家长、老师的命令,有的学生情绪变化无常,多反复,可以说软硬不吃,这给班主任工作带来一定难度。为了做好班级管理工作,我结合学生情况,主

2、要从以下几个方面做起:一、 制定严格的班级考评制度“没有规矩,无以成方圆” 。开学之初,我们就利用班会,带领学生认真学习中小学生守则 、 xx 五中学生一日常规等,通过学生的学习、讨论,结合本班情况,制定比较详细的的班级量化管理细则,从学习、卫生、纪律、好人好事等方面对学生进行量化考评,使学生做到有规可依,心中有数,对学生的考评结果一日一公布,一周一汇总,一月一总评。对一周违纪三次,一月违纪五次的学生相应的处罚,通过强化性的管理,全面的评价学生的日常行为,促进学生严格要求自己。经过一学期的努力,形成了良好的班风。二、 培养学生良好的习惯习惯是一种能力的储蓄,养成良好的习惯,会让孩子终生受益。良

3、好习惯的培养从点滴小事抓起。学习方面:要求学生根据自己的实际,养成良好的学习习惯,学会学习。从大处着眼,小处着手,养成大声读书的习惯;养成上课认真听讲、积极思考,勤学好问的习惯;建立每门课程的错题集,把经常做错、每次考试后的错题进行整理,并经常翻阅;把平时的作业当成考试,培养学生良好的心理素质和应试心态。卫生方面:卫生委员制定出详细的值日表,小组内轮流当组长进行检查,班级内每节下课有专人进行检查。卫生责任到人,做到处处有人管,人人有人管。虽然学生有时做得不是很好,但经过不断督促和培养,学生的卫生习惯有很大转变。安全方面:利用班会,经常对学生进行安全教育。通过开展珍爱生命,远离校园暴力 、 禁止

4、燃放烟花爆竹等主题班会活动,进行校园安全、人身安全教育;通过黑板报,进行食品安全教育;通过收看有关视频,进行交通安全教育;通过参加学校的集散演习,增强学生的危机意识等,这些措施有效的保障了学生的安全健康。三、 走近学生,充分了解每个学生1、通过班级 QQ 群了解学生。网上报考时,班长为了指导报考,建立了班级 QQ 群,后来就成了我与孩子沟通、孩子们之间交流的通道,孩子们有什么矛盾、对班级工作有什么意见,都可以说出来。通过 QQ 群,加强了我与孩子们的交流,缩短了与孩子们的距离,我也及时的了解了孩子们的思想动态。2、通过家长了解学生。学生的教育离不开家长的配合,必须与家长密切联系,加强交流。利用

5、家长会或与家长见面的机会,把学生在校的表现如实告诉家长,特别是学生的反常行为和心理上的变化,及时与家长沟通,及时解决。经常与家长电话联系、发短信联系,告诉家长最近班级动态,对表现好的及时表扬,再接再厉;违纪的及时批评,防患于未然。家长的支持是我工作的后盾,家校联合促使孩子不断进步。了解学生,是一个长期的过程,初三学生思想、心理变化大,只有平时多留心,多观察,才能及时发现学生的变化,及时的解决问题。四、 教学生学会做人,让学生健康成长作为班主任,不仅要关注孩子的学习、生活,而且要更多的关注孩子的健康成长,教会学生学会做人,形成良好的人格。利用班会、等平时时间,教学生对人有礼貌、不打架骂人、遵纪守法利用集体活动,培养班级凝聚力、向心力,培养学生积极向上的精神,增强学生的自信心。班主任工作累并快乐着,班主任工作任重而道远,正是通过与孩子的接触,让我感到自己的不足,促使我不断学习,与孩子一起成长。

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