精选优质文档-倾情为你奉上1、复习引入师：在初中阶段我们就学习了统计的有关内容，请大家思考以下几个问题：（1）什么是统计？（2）进行统计调查活动的几个基本阶段是什么？学生回答，教师进行点评。答：统计是研究如何合理收集、整理、分析数据，得到统计结论的学科。其目的是为了对一些不确定的事物进行较为准确的推断。数据收集，数据整理，数据分析，得到结论是统计调查活动的基本阶段。师：那么高中阶段，我们继续学习的统计内容，和初中的统计内容有什么区别和联系那？高中统计内容的重点是什么？答：初中学习的统计内容，属于描述数据分析（比如分析两个班的考生成绩，学生课余爱好等），数据整理和分析的方法并没有考虑数据的随机性，使用的是确定性的数学方法（如求平均数，方差，找众数及中位数等）。而高中阶段学习的统计，内容属于推断统计分析，也就是由于事件发生的随机性，我们要利用历史数据对即将发生的事情进行推断，这就需要建立一种鱼传统的数学不大相同的计算方法，成为推断统计。我们这节课，首先来学习“从普查到抽样”这节内容。2、讲授新课（1）思考与讨论看教材的第3页有关第五
