精选优质文档-倾情为你奉上大胆放手 相信学生乘加乘减教学反思2013年10月21日，国培专家在我校举办了一次“送培下乡”的教学研讨活动，我有幸作为一名讲课教师，参加了这次活动。“大胆放手 相信学生”是通过这次活动使我感受最深的八个字。乘加乘减这一课的教学目标是：能选择适当的方法列出乘加和乘减的算式，并能分两步口算出结果。培养学生从不同的角度思考问题的习惯，体现解决问题多样化的数学思考。“乘减”是这节课的一个难点，于是在刚开始试讲这节课的时候，我就采取了引导的方式，通过主题图，一步步的引导学生列出每个算式。结果一堂课下来，学生虽然都会了，但是课堂气氛明显不好，而且学生也不能认真地去听讲。于是，我换了一种思路，抱着试一试的态度，我重新设计了这一节课。我采取了较为开放的教学形式，通过图示，在充分观察思考的基础上让学生各自发表自己的见解，充分尊重学生的思维方式。令我感到惊讶的是学生不仅说出了我预设的连加、乘加和乘减三个算式，而且还出现了另一个算式：3+3+3+3-1。学生在汇报交流环节中，也都是认认真真、仔仔细细地听，还时不时的发表一些自己的小看法，
