精选优质文档-倾情为你奉上2千米的认识说课稿（2941） 各位评委大家好，今天我说课的内容是千米的认识，首先我对教材进行简单的分析。1、 说教材学生对长度单位米、分米、厘米和毫米有了较深的认识，并能够准确地进行米、分米、厘米、毫米等长度单位之间一些简单的换算，这些都是学习本节课的基础。教材设计了多个生活化的活动，增强学生对千米的感性认识，尽可能地发展学生的空间观念。教材例3利用情境图，引出千米，同时告知400米的跑道2圈半就是1000米，得出1千米1000米。例4是要学生量出100米，走10个100米来感受1千米的长度，做一做，让学生举例校门口到哪里是1千米，并体验一下1千米有多远。这个过程在课堂上操作不利于教学，我要求学生在课前做。例5是利用刚才所学的1千米1000米进行千米与米的有关化聚，化聚对学生来说并不难，可以从已学的单位间化聚得到正迁移。学习千米的认识是日常生活的需要，也是保持长度单位体系知识完整性的需要，因此要切实学习好。根据数学课程标准的要求应着重引导学生理解测量的实际意义和作用。我拟订了以下教学目标：1认识长度单
