能源与环境科学导论课程教学优化探讨论文范文仅供参考，自行编辑使用能源与环境科学导论课程教学优化探讨论文“能源与环境科学导论”是建筑环境与能源应用等相关专业的入门课，对培养学生的节能环保意识及为后续专业课学习打基础具有深刻意义。首先分析了该课程的总体特点，然后从充分发掘关联性、案例式教学、增强网络和多媒体教学及互动课堂教学等方面提出了教学优化措施。教学中发现，上述优化措施能较好地提高教学效率。以“雾霾”、“温室效应”、“水质污染”等为代表的环境问题和“常规能源枯竭”、“新能源问题”等为代表的能源问题是人类生存与发展的最为重要的两个问题，“环境与能源科学导论”课程即是以环境问题与能源问题为主题的引导性课程，对引导与培养学生的环保意识、节能意识，对培养学生后续专业课课程学习的积极性，乃至对我国节能环保工作的开展均具有深刻意义。近年来，随着能源与环境问题越来越突出，许多兄弟高校均围绕环境与/或能源科学为主题开始相关课程，也有一些研究者开展了相关课程的教学研究。刘迎春等课堂教学组织和课外教学活动两个方面分析了如何更好地搞好环境科学与工程导论课程教学改革1。王秋颖
