《雪地里的小画家》教学设计(第2课时(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上雪地里的小画家第二课时教学设计 【教学目标】 、认识11个生字，会写3个字。认识两个偏旁“虫、目”。 、能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 、理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 【学习重点】 自主识记11个生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 【学习难点】 通过朗读，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 【教学时间】两课时【教学准备】幻灯片、贴图、音乐第一课时（略）教学内容：1、认识11个生字，学写“几”“用”2、初读课文 第二课时教学过程： 一、谈话导入：1、冬爷爷是个神奇的魔术师，一下子就把地上树上屋顶上全变白了，吸引了一群可爱的小画家来到了雪地里。他们是谁呢？画些什么呢？我们带着这几个问题继续来学习17课雪地里的小画家。2、齐读课题（指导学生读好课题的轻