《雪地里的小画家》教学设计(朗读指导(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上雪地里的小画家教学设计(朗读指导)教材分析:这篇课文讲的是一群“小画家”在雪地上“画画”的事。“小画家”们在雪地上留下不同的“作品”,而青蛙和他们不同,正在“睡觉”呢。课文形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。教学要求:1、认识12个生字,会写4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、了解小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。4、体会下雪时小动物们的快乐,感受冬天特有的情趣。教学重点:1、认识12个生字,会写4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:了解小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教具准备:1、生字词卡片2、竹叶、枫叶、梅花图片。教学课时:2课时第一课时一、谈话、揭题1、冬天到了,大家喜欢下雪天吗?雪后,大家在雪地里玩些什么?2、今天,我们要学习一篇新课文,出示课题:雪地里的小画家。齐读课题。3、讨论:读课题后,你想到了什么?(下雪后

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