数学课堂教学基本技能 一、教学技能概述 二、课堂教学组织与调控技能 三、课堂教学导入与结束技能 四、课堂教学语言技能 五、课堂观察与倾听技能 六、课堂启发引导与提问的技能 七、指导学生合作学习技能 八、教学板书技能l 1、教学技能的特征 l 1）综合性，教学技能的形成要以学科专业知识、 教育学、心理学以及学科教育理论为基础，也是教 师教学理念、职业道德和教学艺术的综合体现。 l 2）专业性，教学技能一般在某一学科的教学过程 中才能体现出来，只有结合学科和专业的特点，遵 循专业教学的规律，才能形成专业的教学技能。 l 3）实践性，教学技能是一系列教学行为方式的总 和，它来源于教学实践又指导和运用于教学实践， 因而，教学技能不仅有实践性还具有可操作性和可 观察性。课堂教学需要许多技能，由于文化背景、 教学传统和分类思想的差异，对课堂教学技能的分 类也各不相同。l 2、我国一致公认的技能分类体系 l 导入技能、语言技能、板书技能、变化技能、演示 技能、讲解技能、提问技能、反馈强化技能、结束 技能、课堂组织技能。 l 3、傅道春先生在新课程中教学技能的变化一 书中提出的教师技能：教师人际活动技
