1、课标及 2013 年化学中考试题知识点对照分析表一级主题 二级主题(单元)课程标准及知识点要求 中考题测试的知识点、题型、测试的角度、分值 分值比例增进对科学探究的理解1意识到提出问题和做出猜想对科学探究的重要性，知道猜想与假设必须用事实来验证。2知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。3认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。第 20 题:氢氧化钠与 CO2反应还是溶于水或与水反应?提出问题-猜想与假设-设计实验-反思与评价-交流与提高.(9 分)发展科学探究能力根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，具有控制实验条件的意识。1能进行药品的取用、简单仪器的
2、使用和连接、加热等基本的实验操作。第 7 题：正确的操作是安全、成功的关键。（2 分）3初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4初步学会用酸碱指示剂、PH 试纸检验溶液的酸碱性。5初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。第 12 题：用 4 种方法将稀硫酸、氯化钠溶液、清石灰水鉴别出来（3 分）6初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 第 5 题：粗盐提纯的步骤（2 分）第 16 题:反应后得到氢氧化钾溶液经过_操作.(2 分)科学探究学习基本的实验技能7初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。第 19 题(3)实验室制氨气选用的装置_,收集氨气的方法_ (2 分)2009207
3、5 = 26.7%20102075 = 26.7%20111975 =25.3%20122075 = 26.7% 20132075 = 26.7%本主题考试中所占分值较大，体现了科学探究的重要性，学习化学知识就是为了培养学生探究意识和创新能力，从而增强分析、解决解决问题的能力。1说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。我们周围的空气4初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。第 19 题(1)(2 分)(2)用高锰酸钾制取氧气.(5 分)1认识水的组成，知道硬水与软水的区别。2了解吸附、沉降、过滤和蒸
4、馏等净化水的常用方法。第 2 题:对水的认识正确的是(0.5 分)3认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。4知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。第 2 题:对水的认识正确的是(0.5 分)第 9 题：洗涤与生活密切相关，乳化原理（2 分）5了解饱和溶液和溶解度的含义。6能进行溶质质量分数的简单计算。第 11 题：饱和溶液，溶质、溶剂、溶质质量分数（2 分）水与常见的溶液7认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。身边的化学物质 金属与金属矿物1了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。2009875=10.7%20101575=
5、21.3%20112275=29.3%20121975 =25.3%20132675=32%从已有生活知识和常见的物质入手，体现了化学与生活的密切联系，从而让学生感受到化学就在身边。感觉到学习化学“有用”。2知道一些常见金属(铁、铝等)矿物，知道可用铁矿石炼铁。 3知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。第 18 题(2)纯铜和黄铜的硬度比较(1 分)4认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。5认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。1认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。第 17 题:硫酸与盐酸具有相似的化学性质.(5 条)写出 3 条(
6、9分)2初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。3了解用酸碱指示剂(酚酞、石蕊）和 pH 试纸检验溶液酸碱性的方法。4知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。5了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。6知道一些常用化肥的名称和作用。 第 6 题：植物缺氮，需要的化肥是（2 分）生活中常见的化合物7列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。1认识物质的三态及其转化。2区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物。第 8 题：物质分类，按混合物、氧化物、单质排列（2 分）3能从元素组成上认识氧化物。4知道无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐。化学物质的多样性5认识
7、物质的多样性。 第 10 题:碳和碳的氧化物的性质(1.5 分)1认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。第 4 题：下列变化证明分子可分的是（2 分）2能用微粒的观点解释某些常见的现象。3知道原子是由原子核和核外电子构成的。微粒构成物质4知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。第 3 题: 与元素的化学性质密切相关的是（2 分）1认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。2记住并能正确书写常见元素的名称和符号。3知道元素的简单分类。物质构成的奥秘认识化学元素4能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。200
8、92775=36%201012 75 = 14%2011117520121075 = 13.3%201312 75 = 14%从元素、分子、原子角度认识物质，建立宏观、微观两条线看物质，知道物质的结构决定物质性质，性质又决定物质用途。元素符号及化学式的书写, 物质的分类等.1能说出几种常见元素的化合价。2能用化学式表示某些常见物质的组成。第 14 题:请用化学符号完成表中空格(4 分)物质组成的表示 3利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。第 15 题：可燃冰-甲烷中各元素质量比_.(1 分)1认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。 第 1 题:物质的变化中属于化学变
9、化的一组(2 分)2知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 3知道催化剂对化学反应的重要作用。化学变化的基本特征4初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点第 10 题：关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（0。5 分）1初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。 第 13 题：关于燃烧的新信息反应的类型（1 分）第 16 题:氢氧化钾、碳酸钙、草木灰相互作用基本反应类型_种 (2 分)2能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。认识几种化学反应3知道利用化学变化可以获得新物
10、质，以适应生活和生产的需要。1认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。2能正确书写简单的化学方程式。 第 16 题:氢氧化钾、碳酸钙、草木灰相互作用,其中复分解反应的方程式 (2 分)物质的化学变化质量守恒定律3能根据化学反应方程式进行简单的计算。 第 18 题:黄铜(铜锌合金)与硫酸反应制氢气.(5 分)20091375 =17.3%20101975 =25.3%20111875=24%20121975=25.3%20131375 =17.3%物质是不断变化的，认识了物质变化的规律，可有效利用变化造福人类，促进社会发展，所以变化时 应的方程式就非常重要。故此主题所占分值也较高。1认识燃
11、料完全燃烧的重要性，了解使用氧气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。第 13 题：关于燃烧的新信息（2 分）3知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。第 2 题:对水的认识正确的是(1 分)4知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。第 15 题：可燃冰-甲烷燃烧的方程式(2 分)泄漏导致的后果_.(1 分)5知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石
12、油气、汽油、煤油等产品。化学与能源和资源的利用6了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。1知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。化学与社会发展常见的化学合成材料2.了解使用合成材料对人和环境的影响。2009775=9.3%20109 75 = 12.7%2011575=6.7%20127 75 = 9.3%20136 75 = 8%现有资源的合理、充分利用，开发和利用新能源和创造新材料，树立可持续发展的观念，向着“绿色化学”发展。3.认识新材料的开发与杜会发展的密切关系。1了解某些元索(如钙、铁，锌等)对人体健康的重要作用。2知道一些对生命活动具有重要意义的有机物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质，维生素等)。化学物质与健康3知道某些物质(如一氧化碳、甲醛，黄曲霉素等)对人体健康的影响，认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。1认识处理“三废”(废水、废气和废渣)的必要性及一般原则。2了解典型的大气、水，土壤污染物的来源及危害。3认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。保护好我们的环境4初步形成正确，合理地使用化学品的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。
